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公告 陳建安 - 教務 | 2023-05-19 | 點閱數: 712
時間: 一至五年級:6/12~6/30  六年級:6/5~6/9 每班各擇一堂英語或國際教育課程實施 形式: 紙筆測驗 低年級測驗共13題,答對7題即通過。 中、高年級測驗共25題,答對15題即通過。 (中高年級考卷上附有word bank 30個單字,供學生選擇。) 此項測驗成績「不會」列入學期成績, 以鼓勵孩子們多練習單字為主。
轉知 陳建安 - 教務 | 2023-05-18 | 點閱數: 411
一、 依據桃園市政府原住民族發展委員會設置要點第三點規定(如附件1)辦理。 二、 旨揭遴選計畫內容摘錄如下: (一) 委員名額與任期: 1、 原住民族各族群代表十四人至十八人,其中各族群代表原則上各一人,並具該族群身分,且以設籍於本市者優先。 2、 專家學者三人至五人,其中具原住民身分者不得少於二人。 3、 前... 觀看完整文章
公告 羅靜之 - 教務 | 2023-05-17 | 點閱數: 1348
詳情請參閱附件
轉知 陳建安 - 教務 | 2023-05-16 | 點閱數: 381
一、 依據原住民族委員會(以下簡稱原民會)112年5月10日原民教字第1120021625號函辦理。 二、 旨揭活動摘擇如下(餘詳如報名簡章): (一) 對象及資格: 1、 10歲以上原住民族中小學生。 2、 各營隊以招收該族別學生為原則。 3、 非該族學生報名者得依未額滿人數遞補。 ... 觀看完整文章
重要 王雅代 - 教務 | 2023-05-11 | 點閱數: 1001
青溪科學家於今天進行複選選拔,由於學生都很優秀, 所以原訂錄取三年級12名、四年級12名,經校長核定增額錄取。 三年級及四年級錄取名單及注意事項詳如附件。   恭喜所有脫穎而出的學生,也請落選的學生不要氣餒,再接再厲在其他領域繼續發光發熱! 也請錄取的學生準時參加課程。
轉知 陳建安 - 教務 | 2023-05-11 | 點閱數: 487
一、 依據本府原住民族行政局(以下簡稱原民局)112年5月9日桃原教字第1120007447號函辦理。 二、 旨案計畫甄選報名相關事宜摘擇如下: (一) 報名時間:即日起至112年5月22日(星期一)下午5時止,逾時不受理。 (二) 甄選名額: 1、 本府員額1名。 2、 本市各區(不含復興區):阿美族1名、泰... 觀看完整文章
轉知 陳建安 - 教務 | 2023-05-11 | 點閱數: 370
一、 依據本市112學年度國民中小學新住民語文教學支援工作人員聯合甄選計畫辦理。 二、 為使本市國中小順利聘任優秀新住民語文教學支援工作人員,並保障新住民語文教學支援工作人員授課節數,特辦理旨揭甄選。 三、 簡章公告於桃園市政府教育局及桃園市自立國小網站(http://www.zles.tyc.edu.tw/),請自行下載使用,如有相關問題,請洽自立國小林主任(03-4559130 分機310)。 四、 檢附桃園市112... 觀看完整文章
轉知 陳建安 - 教務 | 2023-05-09 | 點閱數: 464
一、 依據宜蘭縣政府112年5月8日府教原字第1120082889號函辦理。 二、 宜蘭縣政府辦理旨案之目的係為透過原住民族語教學師資培訓及檢核,儲備本土語言師資,提高原住民族語言教學品質,落實本土語言文化傳承之任務。 三、 旨揭認證研習概述如下(餘詳如實施計畫): (一) 參加對象:參加原住民族委員會辦理之原住民族語言能力認證,取得「高」級以上能力認證或相當能力資格者。 ... 觀看完整文章
轉知 陳建安 - 教務 | 2023-05-08 | 點閱數: 450
一、 依據本府客家事務局112年5月1日桃客綜字第1120005167號函暨本局112年3月7日桃教小字第1120019050號函(計達)辦理。 二、 「2023客家貢獻獎」自112年2月20日受理徵件,原訂於112年4月28日截止受理,為利海外參選準備資料及郵遞,特將徵件受理期限延長至112年5月31日,期能廣邀全球客家俊彥參與本屆盛事。 三、 客家貢獻獎獎項類別計有「終身貢獻獎」及「傑出成就獎」兩類。其中,「傑出成就獎」之獎項類別,包含「研究發展類」、「藝術文化類」、「公... 觀看完整文章
轉知 陳建安 - 教務 | 2023-05-08 | 點閱數: 260
一、 依據本府112年5月3日府客文字第1120117077號函辦理。 二、 旨揭計畫建置包括國內行政區、聚落、自然實體、公共設施及街道名等五大類別,總計7,207筆地名資料,地名清單及語音檔等各項成果,採用「創用CC-姓名標示 3.0臺灣授權條款」釋出供各界免費使用。 三、 計畫成果已公布於教育部「語文成果網」(網址:https://language.moe.gov.tw/)中「語文推廣類」 > 「本土語言資源」項下,請多加利用並協助宣傳。
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