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文章列表

陳莉榛 - 輔導 | 2026-09-03 | 點閱數: 91
主旨:桃園市政府家庭教育中心「小桃家9月課程資訊」、「青少年親子共學—生命教育劇場:地球人遇見小王子」、「擺脫無動力,啟動高能量!」。 說明:     一、    依據衛生福利部112年9月5日兒少保護案件與教育單位合作聯繫會議暨本府第5屆第1次家庭教育諮詢委員會會議決議辦理。 二、    旨揭課程詳細資訊,請見中心課程行事曆(https://reurl.cc/xlGyGL)或追蹤「桃園市政府家庭教育中心」FB粉絲專頁;另倘有家庭教育個別化服務需求,可撥打4128185家庭教育諮詢專線,本市市民可申... 觀看完整文章
競賽 朱淑娟 - 學務 | 2026-09-03 | 點閱數: 74
該會持續推動環境教育系列活動(相關資訊可至慈濟環境教育入口網站-淨零永續校園:https://bit.ly/4mkfyMA 查詢)供學校參用: (一) 推動校園無塑園遊會/環保校慶。 (二) 推動環保畢業旅行。 (三) 戶外教育補助—慈濟環保教育站體驗活動。 (四) 推動行動環保教育車。 (五) 優良「校園永續教學活動... 觀看完整文章
公告 周佳慧 - 學務 | 2026-09-03 | 點閱數: 330
青溪國民小學115學年度第1期「教務處」學生社團開課一覽表 社 團 別 招生對象 上課時間 師資 教材費 名額 上課 地點 備註 AI程式機器人 【3至6年級】 週一 15:30-17:00 9/14-12/21 共12次 李依宸老師 ... 觀看完整文章
轉知 周佳慧 - 學務 | 2026-09-03 | 點閱數: 79
主旨: 檢送桃園市青少年國樂團115年第二次團員甄選簡章1份,請 查照。 說明: 一、 依據桃園市青少年國樂團115年營運實施計畫及桃園市平鎮區忠貞國民小學115年8月31日忠小教字第1150006463號函辦理。 二、 本案相關事項說明如下: (一) 甄選對象: 1、 就讀本市高中職、國中、國小高年級具有國... 觀看完整文章
競賽 朱淑娟 - 學務 | 2026-09-02 | 點閱數: 90
第十屆「金塑獎-我行!我不塑!」創意競賽徵件活動將於2026年10月2日截止報名,請踴躍投件,共同發揮「地球力」,落實減塑與永續生活。
轉知 周佳慧 - 學務 | 2026-09-02 | 點閱數: 92
一、 為有效推廣校園租稅教育,強化學生對租稅之認識,並落實租稅教育向下扎根之目的。 二、 請貴校利用電腦課程時間、校園網站、布告欄或其他方式協助宣導,鼓勵學童踴躍參加。 三、 內容摘錄: (一) 參加對象:本市各公(私)立國中、國小學生。 (二) 活動期間: 1、 第1期任務:115年9月1日起至115年9月1... 觀看完整文章
競賽 朱淑娟 - 學務 | 2026-09-02 | 點閱數: 92
聯新國際醫療第二十二屆兒童及樂齡繪畫、著色比賽 詳如附檔,敬請踴躍參加。
轉知 童子瑜 - 教務 | 2026-09-01 | 點閱數: 92
大湖高級農工職業學校承辦116年度第1梯次教育 部學產基金補助學校培訓具特殊專長,詳如附件。 有需求者請主動提出 說明: 一、 依國立大湖高級農工職業學校115年8月21日湖農工學產字第1150006746號函及教育部學產基金補助培訓具特殊專長需要協助學生實施要點(以下簡稱本要點)辦理。 二、 有關本案補助期程、對象、申請項目、申請方式及應檢附書面資料等項,說明如下: (一) 補助期... 觀看完整文章
轉知 童子瑜 - 教務 | 2026-09-01 | 點閱數: 98
國立政治大學教育部實驗教育推動中心將舉辦「2026年秋 季實驗教育新手村」培訓課程,詳如附件。 說明: 一、 依據國立政治大學115年8月26日政院教字第1151300285號函辦理。 二、 旨揭課程資訊如下: (一) 指導單位:教育部國民及學前教育署。 (二) 主辦單位:國立政治大學教育部實驗教育推動中心。 ... 觀看完整文章
轉知 陳建安 - 教務 | 2026-09-01 | 點閱數: 82
一、 依據財團法人中壢仁海宮115年度計畫辦理。 二、 旨揭比賽重要訊息摘述如下: (一) 本比賽採初選(送件參賽),決賽(現場比賽)兩階段方式辦理。 (二) 參賽組別計有國小中年級組、國小高年級組、國中組、高中大專組及社會組共5組分別比賽,獎勵豐厚,敬請鼓勵所屬參加。 (三) 初選收件:115年9月1日(星期二)至同年9月10日(星 期四)截止(不以郵戳為憑),逾... 觀看完整文章
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即時空氣質量指數

Taoyuan的即時空氣品質
2026年09月21日 20時15分
57
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響

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